Рубрика: Словарь

25
Июн

Воспитывающая среда

Рассмотрим, как определяется термин «воспитывающая среда» в научных статьях. Главная функция среды вообще, с точки зрения Ю.С. Мануйлова, — «осреднять, то есть типизировать, но не отождествлять. Среда осредняет личность (и тем значительнее, чем продолжительнее пребывание в ней). Богатая среда — обогащает, бедная — обедняет, свободная — освобождает, здоровая — оздоравливает и т. д.» По мнению […]

24
Июн

Общность

Рассмотрим, как определяет общность доктор психологических наук, профессор, член-корреспондент РАО В.И. Слободчиков «Особым типом объединений […] является неструктурированная бытийная общность, которая складывается на общей ценностно-смысловой основе ее участников. М. Хайдеггер писал, что человек — это не только «бытие-в-мире», но что он, главным образом, есть «бытие-с-другими». Та же идея выражена в этимологии слова «общество»: по своему […]

28
Май

Понимание духовности и ДНВ

Мы думаем, что различий между светским и религиозным пониманием духовности и духовно-нравственного воспитания на самом деле гораздо меньше, чем об этом принято говорить в современном педагогическом сообществе. Некий ажиотаж по поводу этих различий обусловлен некорректной трактовкой понятия «светский» как антицерковный или однозначно нерелигиозный. Чтобы прояснить значение этого понятия, обратимся к словарям. Толковый словарь русского языка […]

28
Май

Ценности

Широта понятий «дух», «духовность» обусловливает, в свою очередь, достаточно обширный перечень духовных ценностей. М.Р. Битянова считает, что ценность в широком смысле – это: «система устремлений личности; высший уровень представлений человека об идеалах, смыслах жизни, деятельности и отношений с другими людьми; внутренний источник поведения человека, основание его выборов» (http://tochkapsy.ru/wp-content/uploads/2015/10/Bityanova_Cennostnyy_aspekt.pdf). Если характеризовать ценность как многоуровневую психолого-педагогическую и […]

05
Фев

Образование

Попытаемся раскрыть содержание понятия «Образование». «Всё знающая» Википедия даёт такое определение этому термину: «система воспитания и обучения личности, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, функций, опыта деятельности и компетенций». Посмотрим, что об образовании говорили известные люди. «Не нужно доказывать, что образование – самое великое благо для человека. Без образования люди и грубы, […]

05
Фев

Любовь

Предлагаем рассмотреть понятие «ЛЮБОВЬ». Википедия даёт следующее определение: «Любо́вь — чувство, свойственное человеку, глубокая привязанность и устремлённость к другому человеку или объекту, чувство глубокой симпатии». В русском языке самые разные значения могут быть вложены в это слово: может быть любовь к Родине, к детям, к женщине, к каким-то занятиям (рыбалке, рисованию), каким-то привязанностям и т.д. […]

05
Фев

Целомудрие

Википедия говорит следующее: «Моральная добродетель, означающая контроль сексуальных желаний. Исторически требования целомудрия основаны на религиозных этических представлениях и нравственных заповедях». Заглянем в толковые словари русского языка. В Толковом словаре русского языка Ушакова Д.Н. целомудрие определяется как «добродетель, строгость в нравственном отношении». С.И. Ожегов в своём словаре даёт два толкования слова целомудрие: То же, что девственность; […]

05
Фев

Вочеловечивание и расчеловечивание

Считаем интересным рассмотреть суть понятий «вочеловечевание» и «расчеловечивание» человека, а также влияние педагога на эти процессы. Святой Ириней Лионский писал: «…Он стал Сыном Человеческим для того, чтобы человек сделался сыном Божиим».   В результате двух тысяч лет своего «развития» и отступления от Бога человечество пришло к ужасающей деградации и «расчеловечиванию». Известный русский публицист Меньшиков Михаил […]

05
Фев

Человек

Начиная новую страницу, обратимся к цитате профессора В.В. Зеньковского, который говорит, что «нельзя воспитывать, не сознавая цели воспитания». По мнению ученого, «наше вмешательство в жизнь ребенка имеет смысл лишь в том случае, чтобы помочь раскрытию образа Божия в ребенке и устранить все то, что замедляет это раскрытие. Раскрытие образа Божия, становление внутреннего человека». Предлагаем поговорить […]

05
Фев

Духовно-нравственное воспитание

Рассмотрим сначала составные части этого понятия. «Духовное воспитание». Психологи В.И. Слободчиков и  Е.И. Исаев духовность понимают так: «Смысл жизни, высшие ценности, нравственные чувства и переживания, совесть есть проявление духовности человека. Духовность есть самая глубинная суть человека как родового существа». Духовность – способность руководствоваться в своем поведении (в личной, семейной и общественной жизни) высшими ценностями, следуя […]